即兴评述实际上是集多种考察元素为一体的考试环节，考生在考前需要时时刻刻为自己充电。唯有考生能时常反复训练，顺应考试要求特点并且自身集纳吸收的综合素质越多，才越能在考试中发挥出过人之势能。所以，小编给大家整理一些即兴评述的方法：

1. 正的—反的—我的。横向分析法。

这种方法是比较中庸的，辩证的，也是为一些适合这样方法的话题量身定做的。例如在谈“我看选秀节目”这个话题时，正面的观点是：选秀节目可以丰富文化活动，给人以愉悦的享受，值得倡导和推行。反面观点是：选秀节目低俗、泛滥，混淆了观众视听，污染了文化，应该停止选秀节目的生产。而“我”的则是：对正反两面的观点都进行论证，同时提出如果驾驭好选秀节目的度，就一定利大于弊。接着 ，结合当下热点选秀节目及其带来的正面效应，拿出“存在必有道理，普遍就有价值观”观点做辅助（记住，事实胜于雄辩，对于事例的引用非常必要），并提出一些妥帖的开办选秀节目的方法，使整个评述更为完善。评述得到升华，考生获得较高分数自然不在话下。

2. 过去—现在—将来 纵向分析法。

这种方法是以时间为线索，评论层层递进，思路清晰，非常实用。再例，考生抽到话题：“我看沙尘暴”。评论这个话题就可以很好的采用此法。以过去，现在和将来三个时间片段为评述的三个部分，考生利用所学地理知识，阐述每个阶段里沙尘暴的状况和发展趋势，引用数据，事例论证，再细致的谈一谈对于沙尘暴的防治和解决措施，最后，则不忘呼吁大家多些环保意识，让环境更加美好。可见，纵向分析法在评论此类话题时，更能使考生与话题产生默契，使考官信服。

3. 抽屉法。

所谓抽屉就是说，考生评述时在心中形成的总体架构和布局就是一个柜子，那么要细说的观点和立场则是柜子里的每个抽屉。每抽出一个，则是开始了一种观点的评述。在真正的表达时，每一个抽屉可以用第一、第二、第三或者首先、然后、其次、最后置换。这样的方法，一来可以加强考生对于评述的总体结构意识，二则是无形之中为考生填铺了评述的主干、于巨于细都能以不变应万变。这样的方法对每个话题基本可以适用。有时侯，三种方法不是独立存在的，也是可以揉合利用，但是原理和道理还是不变，能融会贯通最好不过了。